2011年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测一历史（精）

2011年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（一）
历史答案
一、选择题：本大题共25小题，每小题共2分，共50分。
1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.A 9.D 10.B 11.A 12.B 13.C 14.A 15.D 16.D 17.B 18.A 19.A 20.C 21.B 22.D 23.D 24.D 25.C
二、非选择题：本大题共3小题，26题10分，27题22分，28题18分，共50分。
26．（1）官僚队伍精简，官员素质高，行政效率提高；政事堂制度的创立，决策失误尽可能减少。（4分）
（2）***派系纷争，人治高于法治；既得利益者的反对；忽视社会公平与正义，片面追求行政效率。（6分）
27．（1）独尊儒术，也允许其他学派发展。（2分）意义：完善了专制主义中央集权制度，促进了社会稳定，有利于统一多民族国家的发展；确立儒家思想的主流地位，有利于思想文化多元化（4分）
（2）条件：商品经济的活跃；佛道教对儒家思想的冲击。（4分）原因：以儒家思想为基础吸收了道教、佛教思想更适合元明清统治阶级的需要；朱熹使理学世俗化、通俗化、生活化、普及化。（4分）
（3）状态：多元化；思想混乱，良莠不齐，中西方思想冲突剧烈。（答出其中一点即可得分）（2分）
认识：思想多元化动摇了儒家思想的正统地位，促进了思想解放，有利于马克思主义的传播；中国主流思想的缺失、断层，不利于国家统一。（6分）
28．（1）特点：全面，细致、严厉、严控。（2分）
积极影响:明初的经济立法，增加了政府的财政收入，促进经济的发展。维护了社会稳定，有利于建立稳固的封建统治秩序。
消极影响：对矿冶业的严格控制和盐铁专营规定一定程度上限制了经济的长远发展。（4分）
（2）没收官僚资本建立社会主义国营经济；银元之战、米棉之战；统一财经；“四路进兵”和合理调整工商业；工矿企业民主改革和生产改革；土改和生产互助及水利兴修等。（12分）